С 22 октября по 5 ноября в Московской области проходит образовательная кампания «Безопасный маршрут». Её участники — ученики начальных классов: они учатся выстраивать безопасный путь от дома до школы и обратно, а также распознавать и избегать потенциально опасных мест на своём маршруте. Об этом изданию «Вести Подмосковья» сообщили в пресс-службе министерства транспорта и дорожной инфраструктуры Московской области.
Для занятий используют дидактические наборы «Дом–Школа–Дом», разработанные Минтрансом Подмосковья, региональной Госавтоинспекцией и «Лабораторией дорожной культуры Урбантех». Первым округом, где провели урок, стала Коломна: ученики третьих классов МБОУ СОШ № 15 с помощью наклеек «построили» реальную улицу — разместили на поле проезжую часть, тротуары, переходы, светофоры, остановки и дорожные знаки. Затем вместе с педагогами и сотрудниками Госавтоинспекции ребята выделили опасные участки и выбрали самый безопасный путь.
В набор «Дом–Школа–Дом» входят:
— поле для моделирования маршрута;
— наклейки с элементами дорожной и уличной инфраструктуры;
— дорожные знаки;
— блокнот с ключевыми правилами безопасного поведения;
— световозвращающий стикер.
Такой формат помогает ребёнку не просто запомнить правила дорожного движения, а применить их к собственному маршруту — и превратить безопасное поведение в устойчивую привычку.
По словам министра транспорта и дорожной инфраструктуры Московской области Марата Сибатулина, снижение детского дорожно‑транспортного травматизма — одна из ключевых задач. В этом году в Подмосковье число погибших в ДТП детей сократилось почти на треть по сравнению с прошлым годом. При этом 86 % происшествий происходят в границах городов и посёлков — именно там проходят привычные для ребёнка маршруты от дома до школы. Поэтому профилактика и современные форматы обучения особенно важны.
Заместитель начальника Управления Госавтоинспекции ГУ МВД России по Московской области полковник полиции Владимир Александрович Севостьянов подчеркнул, что набор полезен не только на уроке: родители могут использовать его дома, чтобы разобрать с ребёнком безопасные маршруты до мест, куда он ходит чаще всего.
Руководитель социального проекта «Лаборатория дорожной культуры Урбантех» Константин Агуреев отметил, что игровой и наглядный подход эффективнее обычных лекций: ребёнок разбирает свой реальный путь и лучше усваивает правила.
Наборы «Дом–Школа–Дом» впервые представлены в Подмосковье и постепенно внедряются в разных округах региона. Их цель — сформировать у школьников устойчивые навыки безопасного поведения на дороге и снизить риск дорожно‑транспортных происшествий с участием детей.
Ознакомиться с видеороликом‑инструкцией о работе с набором можно на сайте Минтранса Подмосковья.
1 просмотр
